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第591章 党校遇到钟家一系的人


中央党校的课程表上,每周四下午是跨组交流时间。

不同专题进修班之间会安排合班研讨,主题由培训部统一拟定,旨在促进不同系统之间的经验互通。

第二周的交流主题是"法治建设与宣传工作的协同路径"。

党校安排了两个组别联合讨论。

分别是江临舟所在的112期厅局级进修班第二组,与同期法治专题进修班第三组。

地点在教学楼二层的阶梯教室。

江临舟到的时候,教室里已经坐了大约三十人。

第二组的学员坐在左侧区域,法治组的坐在右侧,中间留出了一条自然的通道,如同两片不同颜色的水面之间的一道分界线。

他找到第二组的位置坐下,翻开了笔记本。

交流从各组代表的简短发言开始。

法治组那边先站起来了一位,江临舟注意了一下。

那人站起来时没有急着开口,先看了全场一遍,然后开始围绕"法治环境中的宣传边界"谈论。

发言节奏很清楚,不拖沓,也没有多余的延伸,大约五分钟后收尾落座。

江临舟没有刻意记住对方的姓名,也没有多作留意。

交流进行到第二个环节时,培训部的工作人员调整了座位布置。

将两个组打散成若干四人小组,要求每组至少包含两个系统的学员,就刚才发言中的议题做深入讨论。

江临舟所在的小组被安排在靠窗的位置,有三个人已经落座,剩下一个空位。

他坐下来时,注意到对面那个空位对应的桌面上放着一本笔记本,封面上写着"法治专题进修班"字样。

三分钟后,一个人从洗手间方向走回来,拉开那把椅子坐下,动作很轻,没有造成声响。

来人坐下后,才看了江临舟一眼。

两人目光接触时,江临舟注意到对方大约四十五岁左右,戴一副细框眼镜,衬衫整洁,左胸口袋上别着一枚党徽。

中纪委系统的同志参加党校活动时,通常有佩戴党内标识的习惯。

那人先开口,语气和缓。

"你们刚才的发言,关于文化传播与舆情应对的部分,讲得挺有操作性的。"

他没有自报家门,也没有以"你是宣传部的"之类的身份确认开场,只是以对发言内容本身先完成了一次评价。

江临舟在对方话落时抬眼确认了一下方向。

"我是汉东的江临舟。"

对方点了点头,停顿了大约半秒,然后说。

"我知道。汉东江临舟,我听说过。"

这句话没有加重任何词,但"听说"这个动词在没有直接对接的工作关系的两人之间出现,说明信息来源不是工作渠道。

"中纪委法治进修,刘克诚。"

江临舟没有追问"从哪里听说的",只是点头回应:"刘主任。"

这个称呼是推测性的,但江临舟判断对方是中纪委副厅级干部来党校进修。

对方没有说明具体职务,用"主任"或"同志"都不会偏离太远。

刘克诚也没有纠正这个称呼,只是侧过头看了一眼正在讨论的其他组,确认还有时间,然后把目光收回来,语气没有变化。

"你们汉东最近在宣传工作上做了不少尝试,中纪委这边也有所关注。

特别是民间力量参与舆论引导那个方向,有几篇材料在系统内被引用了。"

刘克诚用的词是"民间力量参与",而不是"舆论动员"或"社会动员"。

这个措辞差异是有意识的,说明他从法治系统的视角观察,关注的是民间力量的合法性边界与舆论导向之间的衔接问题。

江临舟坐在靠窗的位置,窗外的光线斜斜地落在桌面上,在笔记本的边缘留下一条明暗分界。

他没有因为被提到"民间力量"而加快回答,语速与之前一致。

"还在摸索阶段。舆论工作需要多渠道配合,民间社会力量在特定领域的响应速度与覆盖面有其独特作用。"

刘克诚没有接这句话,稍作沉吟后问道。

"听说你们之前与国安系统,也有过一些合作配合?"

江临舟看了他一眼,语气没有任何变化。

"有过几次技术层面的配合。

宣传部与国安部门在舆情及技术协作方面有着常规化的合作机制。

尤其在涉及信息传播的高风险事件中,需要共同的研判和响应。"

刘克诚点了点头,没有再追问细节。

"多部门协作本身就是共识的必要前提。

中纪委这边也经常遇到跨系统协调的问题,协调路径畅通了,比后续补救更有主动性。"

这时同组的一位发改系统的同志插了一句,把话题拉回到讨论主题上。

两人之间的对话自然中断,没有继续沿着原来的方向延伸。

交流结束后,江临舟合上笔记本,沿着走廊往外走。

走到楼梯口时,身后有人叫住了他,是刘克诚,正从后方缓步跟上来。

"江临舟同志。"

江临舟停住脚步,转过身。

刘克诚在两步外站定,语气与刚才在讨论时没有太大差别。

"刚才忘了说,你们汉东那套做法的逻辑,确实新颖有效,但也需要注意纪律适配。"

说完这句话,没有等江临舟回应。

刘克诚转身朝另一方向的走廊走去,步伐节奏与来时一致,没有加快也没有放慢。

江临舟在楼梯口站了片刻,然后转身下楼,沿着主路向图书馆方向走去。

一路上他没有特意回想刚才那段对话,但注意了刘克诚用词的方式。

他在几处地方刻意避开了正面的确认或否定,也避开了对"民间力量"这个方向的直接定性,而是把每一句话都放在"法治系统视角"的框架里呈现。

这种措辞方式本身,就是一种信息的传递。

我了解你正在做的尝试,我的立场你们正在试探,在党校这个地方我们保持正常的交流氛围。

但他以那句"注意纪律适配"收束对话,为两人之间的关系状态留下了一个相对开放的句号。

既不趋向友好,也不趋向对立,而是以"正常业务层面的接触"作为两人在这次跨组交流中的阶段性终点。

这应该是钟家在中纪委一系的人,或者说是钟小艾的人。

只不过在党校的大环境下,会趋势表面下地和谐。

江临舟走进图书馆大门时,没有回头确认刘克诚是否还在走廊里。

他知道不会再有下一次交集,这是党校学习期间的常态。

不同组别之间的人员接触通常只发生在跨组活动中,活动结束之后各自回到各自的课程轨道。

如果不是专门安排的场合,不会再次相遇。

江临舟在图书馆靠窗的位置坐下,翻开笔记本,在当天的记录下方,用铅笔写了两个字:"法治组。"

没有加任何注脚,也没有在旁边画线或做标记。

只是记录了对方所属的系统,好让自己在后续与其他进修学员接触时能有一个位置参照。

图书馆的光线稳定而均匀,窗外的梧桐叶正在午后的风里微微晃动,发出细碎的声响。

江临舟把笔记本合上,把它放在窗台边,安静地坐了片刻,然后起身把笔记本放回座位上,继续朝书架的方向走去。


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